PBL Unidad 2 Economía 4º ESO (para subir nota)

@JesusMGallardo 

¿Cuánto cuesta ser persona?

Continuamos aprendiendo a resolver problemas reales de la vida desde el punto de vista económico. ¿Que te parece? Por si aún no dominas esta destreza de pensamiento, te dejo los pasos que debes seguir para poder resolver estos problemas que te planteo.

¡Vamos, futuros economistas!

Antes de comenzar... ¿Qué es un problema? 

En la vida real a veces tenemos que afrontar problemas, debemos decidir, y aunque te parezca curioso, tomar decisiones económicas en muchos sentidos. Incluso el niño que escribe la carta a sus Majestades de Oriente, está haciendo elecciones económicas. Por eso es bueno que desde bien pronto aprendas estrategias para enfrentarte a los problemas. Además, nosotros lo vamos a trabajar con Destrezas de Pensamiento que te ayuden a mejorar tus hábitos de la mente de manera que se convietan en pensamiento eficaz. 

A la hora de enfrentarte a un problema, los hábitos de la mente que debes trabajar son los que te ayudan a: 

1. Persistir en una tarea que requiere pensar.
2. Manejar la impulsividad a la hora de pensar y actuar. 
3. Reflexionar de manera flexible. 
4. Buscar la precisión y la exactitud. 
5. Comunicar con claridad y precisión.  

Mapa estratégico de pensamiento para la resolución eficaz de problemas (Swartz et all., 2012: 25). 

Recuerda que debes "agotar" todas las preguntas. Debes responder todo en tu Blog en una entrada, con la etiqueta "Economía" que se titule "PBL Unidad 1" y como encabezado usar el título del problema que elijas de los 3 que te presento como posibles a responder. 

1. ¿Cuál es el Problema?
2. ¿Por qué hay un problema? 
3. ¿Cuáles son las posibles soluciones? 
4. ¿Cuál debería ser el resultado con cada una esas soluciones? 
5. ¿Cuál es la mejor solución y por qué? 

Por si te ayuda te dejo aquí un posible organizador gráfico que te puede ayudar a llevar a cabo la reflexión. Siéntete libre. 

Organizador para solución de problemas. Tomado de: http://www.organizadoresgraficos.com/grafico/solucionar-problema.php

¿Cómo evaluamos? 

Para que sepas qué te voy a pedir, te pongo aquí la rúbrica de evaluación de este PBL. 

Rúbrica para PBL creación propia de @JesusMGallardo

Sugerencias para el proceso que puedes llevar a cabo

Como te apunto más arriba, al principio, yo iré pautando un poco cómo se puede llevar a cabo la resolución del problema y te iré ayudando. Cada vez que uses una información o consigas una información, debes poner de dónde la has tomado para ser honesto y dónde la has conseguido. Eso es muy importante. Quizá este pequeño gráfico te puede ayudar. 

Tomado de http://docenciavirtualpormargaritaquirogac.blogspot.com.es/2013/05/aprendizaje-basado-en-problemas.html

Posibles problemas (elegir 1)

Para todos los problemas es el mismo enunciado. Yo te ofrezco alguna pista, pero lo que tienes que hacer es relacionar todos los elementos posibles que hemos estudiado en el tema aplicando la destreza de pensamiento para solucionarlo y por último escribir una pequeña reflexión sobre cómo has ido desarrollando el proceso. Estos son los problemas que te propongo. 

Problema 1: ¿Cuánto le cuesto realmente a mis padres?

• Se trata de "bucear" e identificar los gastos asociados a tu persona de los que hay en casa. Tendrás que hacer cálculos para poder resolverlo. Ojo no necesitamos saber los ingresos que hay en tu familia, sino los gastos asociados a tu persona... ¿Qué te parece? ¿Eres rentable? 

Problema 2: El ahorro para comprar una vivienda

• Sigue la página 49 de tu libro de texto y trata de adaptar el problema que se presenta a la destreza que te propongo. 

Fechas de entrega y organización del trabajo

• Ya sabes... el 5 de diciembre. Recuerda que puedes hacer hasta 5 PBL para subir nota. 
• Si lo vas dejando para el final se acumula y se hace pesado... Tú decides el "coste de oportunidad" y cómo afecta a tu FPP jejejeje. 

Referencias

• Swartz, R. J., Costa, A., Beyer, B., Reagan, R., & Kallick, B. (2013). El aprendizaje basado en el pensamiento. Cómo desarrollar en los alumnos las competencias del siglo XXI. Madrid: SM.