Los otros creyentes en nuestro país

Unidad especial para todos

Hemos trabajado en clase otras confesiones religiosas que se viven en España. Nos hemos acercado en concreto a la religión judía, musulmana, hinduísta y budista. Te propongo que trabajemos unos vídeos para asentar el conocimiento de lo que hemos visto en clase. 

Ficha técnica de la Unidad

• Modo: Flipped Classroom
• Temporalización: 2 sesiones en clase, 40 minutos en casa. 
• Evaluación:
• Trabajo sobre el vídeo "Los Otros Creyentes" con EdPuzzle: 60% (se presenta en EDPUZZLE)
• Opinión sobre el vídeo "En la Meca" 20%
• Opinión personal razonada sobre la libertad religiosa 20%
• NOTA: Esta Unidad cuenta un tercio de la nota de esta evaluación. 
• Los trabajos se presentan en EDMODO (1º ESO); Google Sites (2º ESO); Blog Cooperativo (3º ESO) y Blog personal (4º ESO). 
• FECHA TOPE de ENTREGA: 1 de Junio de 2016

EDPUZZLE

Para hacer la actividad de EDPUZZLE, debes entrar con el código que te he enviado por EDMODO (1º ESO) o por ESEMTIA (2º, 3º y 4º ESO). Si tienes problemas para entrar y hacer la actividad, no dudes en preguntar o mandarme un correo. No te duermas que luego se junta todo. Pudes entrar en EDPUZZLE, pinchando en la imagen: 

Puedes ver el vídeo aquí:

Los otros creyentes

Vídeo "En la Meca"

Recientemente tras una de las peregrinaciones a La Meca, este año uno de los responsables de dirigir unas palabras de reflexión a las personas que habían llegado, hizo este discurso. Escúchalo y responde a las siguientes preguntas:

• Resume el mensaje en un "Titular": imagina que eres el redactor de un periódico y tienes que sacar un periódico para mañana con esta noticia... ¿Qué titular pondrías? 
• Explica tu "titular" explica por qué lo has puesto y en qué te has basado del vídeo para ponerlo. 
• ¿Qué te parece? ¿Te parece adecuado? ¿Qué te hace pensar eso? 

Tu opinión personal acerca de la libertad religiosa

• Escribe en unas líneas de modo razonado qué razones ves en contra de la libertad religiosa y qué razones ves a favor de la libertad religiosa. 
• ¿Qué relación tiene con la "libertad de expresión"?